Qui suis-je? | Natalie Morrissette, psychoéducatrice

Natalie Morrissette, psychoéducatrice

Motivée par le désir d'aider les personnes aux prises avec des difficultés comportementales et émotionnelles, j'ai obtenu un premier baccalauréat à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Je suis également diplômée de l'Université de Montréal en psychologie (baccalauréat) et en psychoéducation (maitrise).

Au début de ma carrière, j'ai travaillé dans une ressource communautaire à Malartic auprès d'adultes aux prises avec des troubles de santé mentale. Ensuite, je suis déménagée à Montréal pour poursuivre mes études et travailler au Centre Jeunesse auprès d'une clientèle âgée entre 0 et 18 ans, et leurs familles. Ces expériences professionnelles m'ont beaucoup appris et après quelques années en protection de la jeunesse, j'ai voulu relever un nouveau défi soit, l'intervention psychoéducative en milieu scolaire. J'ai donc oeuvré pendant quelques années dans des écoles primaires de la commission scolaire des Trois-Lacs en Montérégie.

Toutes ces expériences professionnelles m'ont permis non seulement d'aider et soutenir les jeunes en difficultés, mais aussi leurs parents, familles d'accueil, amis, éducateurs spécialisées, enseignants, directions d'école et professionnels de la santé et des services sociaux.

Mon bureau se situe à Rigaud et j'offre mes services dans plusieurs municipalités de la Montérégie-Ouest. Je suis membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec. Je travaille en français et en anglais.

Mon approche

La création d'un lien de conﬁance et d'une alliance avec la personne aux prises avec un problème d'adaptation sont, à mon avis, des éléments indispensables de la relation d'aide. Je considère également le parent comme un collaborateur essentiel puisqu'il est souvent l'expert de son enfant. L'association entre l'expérience des parents (éducateurs, enseignants ou autres) et mon expertise professionnelle, devient alors une formule favorable au développement optimal de la personne.

Mes valeurs

Le respect qui se déﬁnit par l'écoute active, la diligence, la discrétion, la conﬁdentialité, la courtoisie et la considération pour chaque personne avec qui je travaille. Il suppose aussi le respect des engagements et d'être responsable de nos paroles et nos actes.

L'engagement au sens d'une implication individuelle dans l'atteinte des objectifs et dans l'utilisation de compétences aﬁn d'offrir des services professionnels de qualité.

La solidarité qui suppose à la fois le souci de l'autre et celui du projet commun et qui s'observe dans une sensibilité aux besoins des personnes en difficultés d'adaptation.

L'intégrité, la rigueur, l'honnêteté et la transparence sont toutes des valeurs qui me tiennent à coeur.