Interventions
La rencontre d'accompagnement : elle se veut un soutien à la personne par des rencontres qui peuvent être quotidiennes, hebdomadaires ou ponctuelles afin de permettre à l'enfant ou l'adolescent(e) de s'exprimer sur ses difficultés. Dans ce cadre, je peux prodiguer conseils et recommandations.
L'intervention de soutien : elle a pour objectif de soutenir l'enfant ou l'adolescent(e) dans le maintien et la consolidation des acquis et de stratégies d'adaptation ciblant ses forces et ses ressources à travers des rencontres ou des activités régulières ou ponctuelles.
L'éducation psychologique : elle se veut un enseignement d'habilités spécifiques visant l'amélioration d'une problématique donnée. C'est l'apprentissage via l'information et l'éducation. Par exemple, apprentissage de techniques de gestion du stress, de méditation ou d'affirmation de soi.
L'intervention familiale : vise à soutenir le fonctionnement optimal de la famille via des entretiens qui impliquent souvent l'ensemble des membres. L'objectif est de changer des éléments du fonctionnement familial qui nuisent à l'épanouissement de chacun. J'offre alors aide, support et conseil pour faire face aux difficultés quotidiennes.
Le suivi clinique : rencontres dont l'objectif est de permettre l'actualisation d'un plan d'intervention qui s'adresse aux personnes manifestant des problèmes au niveau du comportement ou toutes autres difficultés. Il peut impliquer la collaboration de différents professionnels ou intervenants regroupés en équipe multidisciplinaire. Le suivi clinique se réalise aussi dans les rencontres d'accompagnement ou d'intervention de soutien qui implique de la réadaptation et de l'éducation psychologique.
Le coaching : se veut un type d'intervention dont l'objectif principal est l'actualisation du potentiel d'une personne qui n'est ni en souffrance, ni en détresse. Les besoins particuliers de la personne sont la réalisation personnelle, professionnelle ou sportive.
